比如观察一个苹果

2018-11-08 作者:admin   |   浏览(122)

  原标题:微课  圆桌作文微课明日开讲!告诉你怎样从“下笔无物”到“下笔有神”!快报名~

  暑假里,小编听到好些老爸老妈抱怨起这么个事儿:我家宝说话没完没了,聊天谁都插不上嘴,打电话更是没人叫停不会停,但娃们竟很怕写作文!这些孩纸一边抠笔杆一边还自己吓唬自己呢:不得了,我要写作文了!听说作文要讲究开头、结尾、过渡……

  一提暑假作业更是让人要疯,宝宝的语文老师布置了日记、周记、游记各种记,那永远绕不开的“暑假里一件______ 的事”像给人下了咒语,逃不掉惹架势~

  这时有个老师站了出来:其实把说的记下来,就是很长的作文——要知道,新闻播音的标准速度就每分钟平均148字。作文就是用笔说话(“写话”),但写的是加工过的口语,这些话是你的观察而来,重复的内容和习惯性的语气词就不要了,凭手势、眼神等辅助“说”的意思也要用文字明确表达出来,就成作文。

  家长们都懂,目前的中小学教育变革正如火如荼,今后北京的幼升小、小升初、中考、高考都会产生巨大的变化。回归母语学习,振兴传统文化,已是改革的题中之义~得作文者得语文,得阅读者得作文!但学语文从来都“心急吃不了热豆腐”,各科里头,提升最慢的最难的非他莫属!

  这所名为“厚望斋”的学校历经三代名家、专攻作文,该校的当家人——袁嘉阳老师认为, 很多人误以为写好作文,无外乎这些套路:“生套模板”、“背满分作文”、“好词好句摘抄”、“好人好事通讯录”。。。。。其实都没有抓住根本问题。根本问题是—思维方式的培养!

  写不来作文,不光是因为书读得少,脑子没料,也不全是偏科造成。袁嘉阳老师提出了一个非常独特的“三察”思维体系,即“观察—洞察—体察”思维升级体系~

  眼睛只能看到事物的形状、颜色和位置关系,我们还要学会用耳朵、鼻子、舌头和皮肤来观察事物,才能有更全面的认识。

  一、用好耳朵。耳朵能帮助我们认识丰富的声音世界:悦人的乐音、烦人的噪声等,有自然界固有的声音,也有人类活动发出的声音。用耳朵观察,可以帮助我们从声音的角度认识事物。有经验的人选购西瓜,总是用手轻轻拍打,听声音来辨生熟;买椰子先摇一摇,听声音来辨椰汁的多少。

  二、 用好鼻子。我们用鼻子闻(嗅),就能发现事物气味方面的特点:香的、臭的、呛的、还有一些说不清楚的。一个桔子,剥皮前后气味不一样,它的皮、筋、膜、汁、核各部分闻起来也不一样。大家都知道葱的气味是呛的,但葱根、葱杆和葱叶呛的程度也不一样。

  三、 用好舌头。用舌头能尝出观察对象的味道:酸的、甜的、苦的、辣的、咸的、酸辣的、酸甜的……一棵树上的桃,成熟程度不同,味道也不同;同一个苹果,向阳面和背阴面的味道也有区别。

  四、用好我们的皮肤。用皮肤触及事物,会发现我们所研究的对象的冷暖(热)、软硬、滑糙、干湿等特征。用皮肤来观察,用得最多的是用手触摸(捏),试试用手触摸一个柚子,先触摸整体,再触摸它的皮、筋、膜、汁、核各部分,你会有不同的感觉,把这些的感觉记下来,也就是一段内容丰富的观察笔记。

  五、观察要有重点。“用多种器官观察”并非每观察一样东西都要各种感觉器官一起用上,而是有所侧重,有的多用,有的少用,有的甚至可以不用。比如观察一个苹果,“看”和“尝”是重点,“听”则大可不必;观察一朵蘑菇,”是主体,可以“闻”出一点内容,但 “尝”则可能丢性命。

  试试,用这种方法观察一种水果,从整体到局部,各部分都用尽可能多的感觉器官观察,再把观察的结果写下来(各部分分成一段),你就该相信,随便拿出一样东西,都可以通过观察写成一篇观察作文。

  怎么样,听讲完是不是还是不过瘾?那就来趟咱们的圆桌微课堂吧!重庆时时彩登录小编这次有幸请到袁嘉阳老师免费给大家讲一堂微课,就在明日(7月29日)晚8点准时开讲~

  

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