"才能动之以情 晓之以理"地进行疏导

2019-03-21 作者:admin   |   浏览(87)

  我们平时是怎样和孩子和老师和家长进行沟通的呢?回想每一次的沟通,你和对方是处在平等尊重的位置上吗?还是以你为中心,潜心设计的沟通?我们往往忽略了,最有效的沟通源自倾听,听到对方内心的声音,想其所想,忧其所忧,"才能动之以情 晓之以理"地进行疏导,从而达成良好的沟通。

  感恩王建军校长今天布置的作业,进一步理清了我的思路,印证的了我脑中隐现的念头。

  当我们之前抱怨家长不理解不支持甚至没素质的时候,我们是那么的不明,所以看不到听不到家长的心声和呼唤。

  家长其实真的是渴望与我们都沟通的,家长把孩子交给我们,是多么多么地希望和我们成为一家人,多么多么希望我们能像他们一样热爱他们的孩子。

  而整体的社会风气和教育乱象,定势惯性地把老师和学校推向了那样一种不可信的对立面,学校和老师也把家长定势惯性地放到对立面,事儿多矫情刁蛮。

  因此我们园长校长带领老师们真正跳出这个怪圈,走近家长,走进家长的心,对家长来说是最大的福利。

  真正建设自己的心灵品质,让自己成为那个干干净净、堂堂正正的可以托付的人。真正做到我以我心付童心。

  1. 公开透明,成立家长委员会,招募家长志愿者,参与到我们幼儿园的工作当中,让家长了解我们,理解我们,支持我们。

  4. 最关键的是团队整体的进修,集体学习,集体分享,时时处处3.0版教师关照自己。

  想与客户建立良好的关系,最重要就是做到真诚,真诚地对他们好!任何人都不会拒绝一个真诚对他好的人。我们每天面对那么多的孩子和家长,不同的性格,不同的家庭背景,不同的生活习惯,人生观,价值观亦不同。作为老师要想建立家校直接良性循环的关系,就得去理解、尊重不同的孩子和家长。

  这个学期我们开展了家长开放日,问卷调查,每次看到家长真诚写的反馈,我知道,这就是行为作用产生的反作用。我们的念头和家长产生着感性,我们是以什么样的心对待孩子和家长,家长是能感受到的。